Teksten som eleven har skrevet tar for seg virkeligheten og TV-verden, og hvilke valg vi tar i livet på en morsom og underholdende måte. Rollefigurene var inspirert av reality-TV, og elevene viste gjennom teksten og fremføringen hvordan de så for seg planleggingen av reality-TV.

Forestillingen ble akkompagnert av orkester med musikk- og kulturskolens lærere, under ledelse av dirigent og produsent er Henriette Wie Flaig. Den levende musikken bidro til å forsterke rollefigurene og teksten, og ga energi til skuespillerne og danserne. Publikum på Hokksund barneskole ga uttrykk for at forestillingen var både morsom og tankevekkende.

Trond Vetterstad, drama-/teaterlærer i musikk- og kulturskolen, har gitt elevene opplæring i skuespillerteknikk under innstuderingen av skuespillet. Han forteller at flere av rollene ble fremført av elever som ikke tidligere har stått på en scene, og at skuespillerne på 6. trinn har utviklet faglig seg i øveperioden og viste at de opplevde mestring og spilleglede på forestillingene.

Hip-hopdanser Maxim Retteråsen synes at de 60 elevene på 5. trinn som har danset har vært veldig interesserte og motiverte. Noen av elevene har erfaring og har danset fra før, og alle har lært mye av å danse sammen, forteller han. Flere av elevene har blitt inspirert til å fortsette med Hip-hop etter forestillingene.

Rektor Berit Gulliksen, Hokksund barneskole og Liv Andersen, rektor Musikk- og kulturskolen, var svært fornøyd med forestillingene og samarbeidet, og har allerede begynt å planlegge samarbeidet for neste skoleår.

Bakgrunnen for forestillingen er at Musikk- og kulturskolen fikk statlige stimuleringsmidler i 2008 for å utvikle Skapende skriving, og hver vår siden har elevene på 6. trinn ved Hokksund Barneskole hatt opplæring i skapende skriving. Våren 2010 fikk i tillegg ekstra motiverte elever fra Hokksund barneskole, Vestfossen barneskole og Darbu skole fordype seg i skrivekunsten gjennom å skrive et manus.

Hokksund skrev første del av manuset, Vestfossen andre del og Darbu avslutningen. Elevene skrev med entusiasme, og ville knapt forlate klasserommet når timen var over. Forfatter Øivind Hånes lærte elevene forfatterteknikk og hvordan man bygger opp en historie, er oppriktig imponert: - Elevene gjorde en formidabel innsats, og de fortjener all ære for dette, sier han.